domingo, 24 de mayo de 2020

TEORIAS DE LIDERAZGO

ANTECEDENTES Y DESARROLLO DE LAS TEORÍAS DE LIDERAZGO




1. EVOLUCIÓN DE LAS TEORÍAS DE LIDERAZGO
Antes de plantear el nuevo Modelo de Liderazgo, se va a realizar una revisión de los modelos tradicionalesanalizando todas las teorías sobre Liderazgo a lo largo de la Historia, así como su evolución en el tiempo y los distintos autores. Se realizará de manera sistemática y mediante los siguientes cuadros:


A) Primeras Teorías del Liderazgo:
Durante el Periodo de las Primaveras y Otoños de China (722-481 a.c.), el pensador chino, Confucio(Kung Fu-Tse) recorrió gran parte de China tratando de persuadir a varios señores feudales acerca de cómo liderar sus reinos de la forma más eficaz. La importancia del personaje procede de la difusión posterior de su pensamiento, conocido como confucianismo o confucionismo. Dicho pensamiento puede interpretarse como una respuesta al clima de desorden y de continuas luchas entre señores feudales que imperaba en la época histórica que le tocó vivir.
Dicha moral, basada en el altruismo, la tolerancia, el respeto mutuo, la armonía social y el cumplimiento del deber, constituía en realidad una sistematización de ideas presentes en la cultura china, razón por la que se difundió con facilidad y contribuyó a modelar la sociedad y la política chinas sobre una base común como establece el propio SunTzuen su libro “El arte de la Guerra”. Entre sus principales aportaciones podemos encontrar:




B) Teorías de los Rasgos: “el líder nace, no se hace”:
La Teoría de los rasgos establece que “El liderazgo es algo innato: se nace líder”. La preocupación de estos autores era pues la identificación de los rasgos entendidos como aspectos de la personalidad y características físicas o intelectuales que distinguen a los líderes de los que no lo son.
Los autores que defienden estas teorías manifiestan que hay una mejor manera de liderar y que variables de la personalidad profundamente enraizadas permiten que ciertas personas ejerzan un mejor liderazgo.





C) Teorías del Comportamiento:
Las Teorías del Comportamiento sostienen que la mejor forma de clasificar a los líderes es por medio de las cualidades o estilos personales, o por medio de los patrones de comportamiento. Diversos autores han presentado Teorías de Liderazgo que entran en la categoría de las cualidades personales y en los patrones de comportamiento.
Un estudio sobre el liderazgo, realizado en la Universidad Estatal de OHIO12 y al cual se le hizo mucha publicidad, aisló dos dimensiones del comportamiento del liderazgo, que mediante el análisis estadístico se identificaron como consideración y estructura de iniciación.







D) Teorías Contingentes o Situacionales:
Douglas McGregor desarrolló la teoría X e Y referentes al estilo de mando de los directivos. Según este autor si se suscribe la Teoría X, el estilo sugerido sería autocrático (las personas son por naturaleza perezosas e irresponsables y, por lo tanto, necesitan un control), mientras que si se suscribe la Teoría Y, se parte de la creencia de que los vendedores son creativos, imaginativos, que les gusta asumir responsabilidades. En este caso, lo más adecuado es desarrollar un estilo democrático- participativo.
Otros autores establecen que en la realidad, un solo estilo no basta y niegan la existencia de un estilo mejor de Dirección, afirmando que éste depende de las circunstancias o situación (Liderazgo Situacional).



E) Liderazgo Situacional (LEWIN):Dentro del Liderazgo Situacional, el autor Kurt
Lewin16 relaciona el estilo de liderazgo con el tipo de personas a los que hay que liderar. Relacionando el estilo de dirección con el grado de madurez del grupo.






F) Liderazgo Situacional (DRUCKER):
Drucker, mostró que había en realidad una nueva profesión históricamente emergente (el gerente o “ejecutivo”), que se transformaría en un nuevo segmento social en la post-guerra; que había nacido un nuevo tipo de estructura organizacional ascendente (la corporación) y que surgía la posibilidad de aprender a gobernar las empresas y organizaciones, de transferir el “know how” de gestión de alrededor de media docena de capitales de la industria y profetas a un público más amplio. Debido a la importancia adquirida por el autor Peter Drucker en el concepto de Liderazgo, se le dedicará un espacio al final de este apartado.






G) Últimas Teorías de Liderazgo:
G.1. Liderazgo Transaccional: se basa en lo que deben hacer los empleados para alcanzar los objetivos. La filosofía básica detrás de este modelo es que el liderazgo está basado en un intercambio de relaciones entre el líder y los subordinados, y viceversa. El líder transaccional afecta la motivación del seguidor por el intercambio de premios y por el establecimiento de una atmósfera en la cual hay una percepción de uniones más cercanas entre esfuerzos y resultados deseados.






G.2. Liderazgo Transformacional: motiva a hacer más de lo que esperan, impulsa a la realización personal. Incorpora la función inspiradora y catalizadora del líder que es capaz de impulsar a sus colaboradores a conseguir metas más elevadas de lo que se cree posible en una situación dada. El líder transformador es un apasionado del cambio, que puede modificar las aspiraciones, ideales, motivaciones y valores de sus subordinados.
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viernes, 19 de junio de 2015

Concepto de Lider











Concepto de líder

Líder es aquella persona capaz de inspirar y guiar a individuos y grupos.

El líder es el modelo para todo el grupo, es el ejemplo a seguir. De ahí la importancia de su influencia en sus seguidores.

Ser líder es la actitud que asumen las personas que buscan algo distinto, algo nuevo, novedoso o provechoso, pero en compañía de otros individuos.

Es esa persona comprometida en asumir una posición de poder debido a un compromiso y convicción dentro de un ambiente de equipo. Lo que diferencia a un líder con los demás, es su carisma y espíritu de lucha incesante con el fin de lograr un bien común o meta en la vida. 
Es el arte de extraer las capacidades no reconocidas por la gente para producir los resultados que busca en su vida.

Existen algunas diferencias marcadas entre un jefe y un líder: 
De ahí que no todos los jefes sean líderes ni todos los líderes sean jefes. 

La autoridad
La autoridad es confundida en algunas ocasiones con el liderazgo; sin embargo, hay quienes tienen autoridad pero no son líderes.

Se define como la facultad o el derecho de mandar y la obligación correlativa a ser obedecida por otros.


Existen varios tipos de autoridad:

Autoridad formal: es aquella que se recibe de un jefe superior para ser ejercida sobre otras personas o subordinados.

Autoridad operativa: es aquella que no se ejerce directamente sobre las personas, sino más bien da facultad para decidir sobre determinadas acciones. Ejemplo: autoridad para comprar, para cerrar una venta, para lanzar un producto, etc.

Autoridad técnica: es aquella que surge del prestigio y la capacidad que dan ciertos conocimientos teóricos o prácticos, que una persona posee en determinada materia, es la autoridad del profesionista, del técnico, operativo-experto, cuyas opiniones se admiten por reconocerles capacidad o pericia.

El poder de mandar necesariamente incluye tres funciones: 

a) Determinar los que debe hacerse.

b) Establecer como debe hacerse.


c) Vigilar que, lo que debe hacerse, se haga


Suelen llamárseles a estas funciones: directivas a la primera, administrativas a la segunda y supervisoras a la tercera. 




El ser líder de una organización presenta varias ventajas importantes:
  • Se mantienen excelentes relaciones humanas con el grupo. 
  • Se está actualizando constantemente en los temas de interés. Es la cabeza y responsable frente a otros directores.
  • Se da sentido humano a la administración.
  • Se gana aprecio, gratitud y respeto de las personas. Las persona líder construye el ser persona. 




Clasificación de lideres

 Clasificación de los líderes


Existen varios tipos de líderes:


Líder autocrático: es aquel que asume toda la responsabilidad de la toma de decisiones, inicia las acciones dirige, motiva y controla al subordinado. Puede considerar que solamente él es competente y capaz de tomar decisiones importantes, puede sentir que sus subordinados son incapaces de guiarse a sí mismos o puede tener otras razones para asumir una sólida posición de fuerza y control. La respuesta solicitada a los subordinados es la obediencia y adhesión a sus decisiones.

Líder participativo: es aquel que utiliza la consulta para el liderazgo. No delega su derecho a tomar decisiones finales y señala directrices específicas que les incumben. Si se desea ser un líder participativo eficaz, escucha y analiza seriamente las ideas de sus subordinados y acepta sus contribuciones siempre que sea posible y práctico. Cultiva la toma de decisiones de sus subordinados para que sus ideas sean cada vez mas útiles y maduras.

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Líder que adopta el sistema de rienda suelta o líder liberal: mediante este estilo de liderazgo, el líder delega en sus subordinados la autoridad para tomar decisiones. Este líder espera que los subordinados asuman la responsabilidad por su propia motivación, guía y control. Excepto por la estipulación de un número mínimo de reglas, este estilo de liderazgo proporciona muy poco contacto y apoyo para los seguidores. Evidentemente el subordinado tiene que ser altamente calificado y capaz para que este enfoque tenga un resultado final satisfactorio. 






Test de  liderazgo

http://www.cepvi.com/Test/survey/liderazgo.htm#.VYyi01xhq-I
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Comportamiento Grupal

Comportamiento grupal




En los últimos años, se manifestó la necesidad de implementar nuevos cambios a las organizaciones, por la constante evolución de los procesos de información y las nuevas tendencias hacia el desarrollo en los comportamientos que las organizaciones emprenden para su propio beneficio, siendo primordial la participación de los trabajadores y sus directivos.

Una adecuada dirección de los empleados, en conjunto con un comportamiento sobresaliente de grupo, son elementos que contribuyen a tener mejores organizaciones.


El cambio

El cambio organizacional se define como la capacidad de adaptación de las organizaciones a las diferentes transformaciones que sufra el medio ambiente interno o externo, mediante el aprendizaje.

Para tratar cualquier proceso de cambio, es necesario manejar integradamente aspectos técnicos y humanos, ya que sin la capacidad para tratar los aspectos humanos, el proceso de aceptación y adopción del cambio resulta mucho mas dificultoso.

Es ahí donde el líder tiene un gran papel por desempeñar. De él depende que los cambios se lleven a cabo en forma natural y presentando, en la medida de lo posible, la menor resistencia al cambio.

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Cambiar no es muy fácil, primeramente porque ni todas las personas están dispuestas a realizar esfuerzos en este sentido y aún que estén dispuestas es muy fácil volver a los antiguos patrones de funcionamiento. (paradigmas).

Kurt Lewin estructuró un proceso en la tentativa de tomar un cambio efectivo y duradero. Básicamente, la idea es de descongelar valores antiguos, cambiar y, recongelar estos nuevos valores:

a) Descongelar, implica tornar tan obvia la necesidad de un cambio del individuo, de un grupo o de la organización, poder verla fácilmente y aceptarla.

b) El cambio implica a un agente de cambio (líder), quien dirigirá a los individuos, grupos o toda la organización durante el proceso. El agente de cambio alimentará los nuevos valores, actitudes y comportamientos a través de los procesos de identificación e internalización. Los miembros de la organización se identificarán con los valores, actitudes y comportamientos, a fin de poder internalizarlos.

c) Recongelar, significa transformar en regla general un nuevo patrón de comportamiento, usando para esto mecanismos de apoyo o refuerzo, de modo que se torne una nueva norma.




Según estudios, algunas iniciativas de cambio fracasan, en su mayoría, por causas que tienen que ver con aspectos humanos, lo que refuerza mas aún, la idea de enfocarse de lleno en el personal de la organización para obtener mejores resultados.

El líder de este nuevo siglo, se anticipa a los cambios y acepta de forma positiva cada cambio que se le presenta. Visualiza y percibe cada cambio como una oportunidad y un reto.


Las organizaciones para sobrevivir requieren adaptarse a las nuevas condiciones externas y al mismo tiempo comprender que las fuerzas del cambio pueden originarse dentro de la organización. Las fuerzas externas tienen que ver con los factores económicos: precios, materias primas, impuestos, competencia, etc. y las fuerzas internas pueden estar relacionadas con: las directrices de la dirección/gerencia, las opiniones de los trabajadores, el sindicato, la tecnología de la empresa, etc.


Por tanto, el responsable de conducir a los empleados al logro de los objetivos organizacionales, lleva a cuestas una gran responsabilidad.

La dirección

El papel que juega quien dirige estos comportamientos grupales es crucial, solo con un buen líder y una buena dirección es como se pueden alcanzar los objetivos y metas organizacionales en el mundo de hoy.


El saber delegar es la clave para que las cosas fluyan de manera natural en la organización.

Delegar es algo tan complejo, que obliga al jefe o encargado, a confiar en terceras personas, algo que siempre generará dudas.

Para aclarar lo que se debe hacer a la hora de delegar, Peter Drucker decía que hay tres tipos de tareas:
  • Las tareas que no son necesarias, elimínelas.
  • Las tareas que puede hacer otro, deléguelas
  • Las tareas que no se pueden delegar y que son fundamentales para la consecución de los objetivos, hágalas usted mismo tan bien como sea posible.


4.5.3 Efectos de la dirección
El pertenecer a determinados grupos propicia que se genere una “cohesión” entre sus miembros, esto implica que se ven seriamente influidos por el líder que los maneja y por dicha cohesión, fortaleciendo el hecho de que su comportamiento va a ser muy similar y por tanto, los efectos que en ellos tendrá la dirección serán muy similares.
De hecho las formas de pensamiento también son en grupo, las personas que lo conforman muestran una cierta conducta en masa, la cual puede ser positiva en muchas ocasiones, pero negativa, en otras.


DINAMICA DEL GLOBO





INSTRUCCIONES:
Los alumnos se alinean en una fila unidos por globos entre ellos y su objetivo principal es fomentar el trabajo en equipo, los alumnos hacen importantes esfuerzos para coordinarse para el logro del objetivo que es llegar a un punto determinado todos juntos sin que pierdan el globo que ida y vuelta, siguiendo ciertas reglas por ejemplo: el globo debe permanecer entre ellos de principio a fin sin ser sujetado con las manos, el grupo debe cruzar por completo la meta, y si en el camino se les cae el globo o lo sostienen con las manos, deben regresar al punto de inicio, la dinámica permite identificar a los líderes del grupo, que de manera natural se hacen notar, o son elegidos por sus mismos compañeros y por último promueve una correcta comunicación entre todos los participantes ya que sin ella no es posible lograr el éxito

Aspectos emergentes de la dirección


 Aspectos emergentes del comportamiento organizacional


Uno de los aspectos organizacionales donde resultan más evidentes los cambios y nuevas exigencias organizacionales, es el referido al diseño o estructura. Así, los viejos patrones de una estructura rígida, inepta, lenta, agrandada, no competitiva, sin creatividad, ineficiente, insensible a las necesidades del mercado y actuando en ambientes estables, deben ceder su lugar para estructuras organizacionales flexibles, reducidas, innovadoras, competitivas y eficientes.
Lo mas importante siempre será estar atentos a los cambios tanto internos como externos a los que se enfrentará la organización y tener a líderes/gerentes/directivos con el perfil adecuado para poder afrontarlos y sacarlos adelante.
La delegación de autoridad es un elemento que ayudará a que se puedan realizar en una forma mas organizada y rápida.